terça-feira, 13 de outubro de 2015

APS - Linguística Geral (1° Bimentre)


RELATÓRIO - LICENCIATURA/BACHARELADO
TEMA - SIGNO LINGUÍSTICO

Os Signos, Significados  e Significantes entre o filme e o livro: O Pequeno Príncipe.

Significado /Significante da obra e filme
O que é importa nas palavras?!
Seu uso na fala ou o significado para cada ser...
O que você faz? Para que serve?
Qual o real significado de cativar?
Cativar é só palavra de dicionário, mais uma palavra nas línguas...
Ou palavra individual?
Cativar como diz a raposa para o pequeno príncipe é conquistar o coração do outro...
“Há mil rosas, mas o tempo que dedicaste a tua rosa à fez especial”.
Então vejamos que apenas nesse pequeno trecho, existe um significado profundo nesta palavra...
Cativar: Se fazer especial 
Signo: Cativar
Significado: importante
Significante : Um amigo.

Segundo Fiorin em teoria dos signos, a realidade só tem existência para o homem quando é nomeada, isto é, só percebemos no mundo o que a nossa língua nomeia.

Sua teoria tem como base diversos autores, mas o que mais se destaca é Ferdinand Saussare.

Segundo Saussare os signos são uma união do conceito com a imagem acústica explicando melhor o signo possui um significante, o corpo da ideia e o significado é a alma da palavra o conceito, um não vive sem o outro.

Algumas características dadas para os signos linguísticos por Saussare são arbitrariedade do signo e a linearidade do significante. Arbitrário é o contrário de motivado e por este motivo não há nada no significante que lembre o significado, ou seja, não existe nenhuma relação entre o som e o sentido, já a linearidade do significante se da em caráter auditivo, faz com que ele se desenvolva num tempo. A linearidade e uma característica das línguas naturais, os elementos são colocados um atrás do outro, em uma ordem pré-estabelecida, só se reproduz um elemento linguístico de cada vez, não se pode produzir duas palavras ao mesmo tempo.

O valor do signo e ocupar um espaço único na relação da língua.

Baseado no trecho  “ Com os signos, o homem cria o universo de sentidos. As línguas não são nomenclaturas que se aplica a uma realidade preordenada, mas são modos de interpretar o mundo”.(Pag. 73, Teoria dos signos, Introdução a linguística, FIORIN), podemos então intertextualizar o Livro do PEQUENO PRÍNCIPE de Antoine de Saint – Exupery, O livro é  narrado por uma aviador, que depois de uma pane em seu avião, se depara um pequeno homenzinho que o denomina por pequeno príncipe onde cria laços com ele ao passar seus dias ouvindo as aventuras dele pelos asteroides.

E nas narrativas de suas aventuras pelos asteroides, que intertextualizamos com a teoria dos signos, o pequeno príncipe deixa pequeno planeta onde só tem uma flor, e três vulcões disposta a vivenciar novas experiências, conhecer novas coisas, fazer novos amigos e aprender novas lições de vidas.
A imaginação fértil daquele principezinho faz com quem suas aventuras se tornem reais aos ouvidos de quem o escuta e aos olhos de quem le.

Todos que leem o livro O Pequeno Príncipe, apesar de possuir algumas imagens, não precisaria delas para entende-lo e ou compreende-lo, as pessoas mergulham em um mundo de fantasias, isso demonstra a utilização dos signos linguístico na historia, já que podemos dizer que os signos linguísticos são um conjunto de informações acumuladas ao longo da história da humanidade. Isso quer dizer que utilizar uma determinada palavra da nossa língua é, na verdade, fazer ecoar por meio dela todo um processo histórico de formação de conceitos sobre a vida e sobre o mundo.

Exemplificados no livro pelo, pedido do desenho carneiro, os baoabas gigantes que tomariam seu asteroide, o por do sol que ele consegue “ ver a hora que ele quer”.

Ao falar dos adultos ele trata como pessoas grande, e ainda faz a comparação do aviador com um cogumelo, raposa e a serpente que fala, entre muitos outros.

A arbitrariedade do signo é a falta de correlação entre significado e significante, no processo de criação do signo. A inspiração que o significado exerce sobre o homem codificador produz significantes imprevisíveis e inexplicáveis. É a partir da aceitação na sociedade, ou convenção, que, mediante o convívio com o signo, o significado e significante se aproximam. O exercício da repetição linguística permite extrair da memória o significado sempre que o significante é citado. Dessa forma, estabelece-se o signo da união entre som e sentido.então pode existir signos derivados de outros existentes. Intertextualidade com A teoria dos signos com o livro "o pequeno príncipe" há alguns trechos no livro que se relacionam com a teoria dos signos,por exemplo: - Eu não posso brincar contigo - disse a raposa. Não me cativaram ainda. -Ah,desculpa -disse o pequeno príncipe. Mas após refletir, acrescentou: -Que quer dizer "cativar"?
Neste trecho podemos relacionar a palavra cativar como significado e significante. O significado de cativar é: impressionar uma pessoa com seu caráter ou jeito de agir. O significante é: criar laços. 

Outro trecho do livro: É preciso que haja um ritual. -Que é um "ritual"?-perguntou o principezinho. -É uma coisa muito esquecida- disse a raposa.
A arbitrariedade deste trecho consiste em
Ritual : conjunto de gestos, palavras e formalidades, utilizado de maneira simbólica para que a mente acredite no que está fazendo. e o significante lembra religião onde na maioria das vezes são utilizados seus próprios rituais.




quinta-feira, 8 de outubro de 2015

APS - Plano de Pesquisa (1° bimestre)

Bacharelado - Projeto de Pesquisa

Marina Correia Dantas                        RA: C68HEA-0

Os Signos, Significados  e Significantes entre o filme e o livro: O Pequeno Príncipe.

Objeto de Pesquisa: Analisar a obra de Antoine de Saint-Exupéry o Pequeno Príncipe com foco nas ideias propostas no texto: Teria dos Signos de FIORIN, sobre o significado e significante de objetos, comparando ainda como este fenômeno também ocorre com o filme de 2015 adaptação do livro em debate: O Pequeno Príncipe.

Objetivos da Pesquisa: O livro O pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry, já foi traduzido para mais de 80 línguas e já teve sua temática adaptada para variadas mídias (desenhos e filmes) sendo assim são varias as “versões” disponíveis para comparação e estudo. Porém o próprio livro nos proporciona um estudo de como os objetos são nomeados e como vemos o mundo.

Este Príncipe nos mostra que todo nosso conhecimento está ligado ao que estendemos por mundo, sendo assim percebemos como os conceitos expostos por Fiorin são relevantes neste estudo.

Metodologia da Pesquisa: Utilizando as teorias de Fiorin em relação as classificações de palavras e como seus significantes e significados podem mudar de acordo o conhecimento de mundo de todos as pessoas, mostraremos exemplos deste acontecimento no livro e no filme do Pequeno Príncipe. Será proposto então a rcuperação de palavras chaves especificas no livro, compará-las quanto ao seu significante e significado no filme.

Na próxima etapa, fazer uma pesquisa em dicionário para estabelecer um parâmetro de comparação entre os resultados até agora obtidos. E como último passo iremos propor um questionário, como respostas abertas, aos alunos da UNIP, Campus Vergueiro, da área de Biológicas com as mesmas palavras e comparar quais serão as respostas adquiras com aquelas já realizadas na coleta inicial de dados. 

Biografia

FIORIN, José Luiz. Teoria dos signos. In.: FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à Lingüística – I: Objetos Teóricos. São Paulo: Contexto, 2002.
TORRES, Carla Simone Doyle. DIÁLOGOS ENTRE LITERATURA E CINEMA: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE AS CADEIAS SIGNIFICANTES DO LIVRO E DO FILME O PEQUENO PRÍNCIPE. Disponível <http://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/viewFile/2334/2019>

APS - Plano de Aula (1° bimestre)


LICENCIATURA - Plano de aula

Desyrrê Curtarello da Silva      RA C70042-8
Vinicius Silva Leal                   RA C577FG-2


Os Signos, Significados  e Significantes entre o filme e o livro: O Pequeno Príncipe.


·         Tema: Apresentação dos Signos Linguísticos, tendo como base o artigo Teoria dos Signos, escrito por José Luiz Fiorin, publicado em seu livro Introdução à Linguística I: Objetos teóricos, intertextualizando com o livro O Pequeno Príncipe, escrito por Antoine Saint-Exupèry, e o filme O Pequeno Príncipe, dirigido por Mark Osborne.

·         Objetivos gerais: Através da leitura do artigo e usando o livro de Exupèry e o filme de Osborne, fazer com que os alunos entendam, de forma clara e descontraída, a definição de Signo Linguístico, tendo como base a definição/conceito apresentado no artigo e exemplos extraídos do livro de Exupèry e do filme de Osborne, comparando-os. Fazer, ainda, uma pesquisa com alunos de outras áreas, comparando seus pontos de vistas.

·         Objetivos específicos: Após a compreensão de Signos Linguísticos com base nos livros e no filme apresentados, fazer com que a definição de signos linguísticos se abranja e que os alunos possam relacionar essa definição às coisas em seus cotidianos, através do uso de dicionários.  

·          Recursos metodológicos: Aulas expositivas, com a leitura dos livros citados e o filme assistido.

·         Avaliação: Será proposto aos alunos um trabalho divido em duas partes: trabalho escrito, em que deverá ser apresentado de forma sucinta a definição de Signo Linguístico, suas características e alguns exemplos; apresentação, em que, através de um seminário, os alunos relacionarão significado e significante com objetos no nosso cotidiano. Ou, ainda, será proposto um debate, em que os alunos, divididos em grupos, defendam suas concepções sobre os significados e significantes do filme e livro O Pequeno Princípe.

·         Bibliografia: Livro Introdução à Linguística I: Objetos Teóricos, livro O Pequeno Príncipe, de Antoine Saint-Exupèry e filme O Pequeno Príncipe de Mark Osborne.